Приёмы устных вычислений

Один из основных приёмов устных вычислений — это приём сложения и вычитания чисел до 100. Дети учатся складывать и вычитать числа в пределах 100, используя различные стратегии, такие как разложение числа на десятки и единицы, использование дополнения до 10 и использование известных фактов сложения и вычитания.

Например, чтобы решить задачу 56 + 27, дети могут сначала сложить десятки: 50 + 20 = 70, а затем сложить единицы: 6 + 7 = 13. Итак, ответ равен 70 + 13 = 83.

Приёмы устных вычислений также включают приём умножения и деления чисел до 100. Дети учатся умножать и делить числа в пределах 100, используя таблицу умножения и различные стратегии, такие как использование дополнения до 10 и использование известных фактов умножения и деления.

Например, чтобы решить задачу 36 ? 4, дети могут использовать стратегию деления на основе умножения: они знают, что 4 ? 9 = 36, поэтому ответ равен 9.

Помимо этого, дети учатся использовать приёмы устных вычислений для решения задач на нахождение неизвестного числа. Например, в задаче «Если сумма двух чисел равна 25, а одно из чисел равно 13, то какое будет второе число?» дети могут использовать приём вычитания: 25 — 13 = 12. Итак, второе число равно 12.

Приёмы устных вычислений помогают детям развивать навыки быстрого и точного решения математических задач, а также укреплять их понимание основных математических операций. Они также способствуют развитию логического мышления и абстрактного мышления у детей, так как они должны применять различные стратегии для решения задач.

Изучение приёмов устных вычислений в третьем классе является важным шагом в математическом образовании детей. Оно помогает им развивать навыки работы с числами и решения математических задач, а также укреплять их понимание математических концепций. Эти навыки будут полезными не только в школе, но и в повседневной жизни, где математика применяется повсеместно. Поэтому изучение приёмов устных вычислений является важной частью математического образования детей.