Мы узнали, что такое астрономия, физика, химия, биология, физическая география. Мы убедились, что каждая из перечисленных наук рассматривает свой круг предметов и явлений. Но не надо забывать, что все эти науки объединены общим названием — естественные. Все они изучают природу. А природа едина, нет отдельной природы для физика, химика, географа. Просто каждая наука изучает что-то своё. […]

Многие из вас уже знают, что материки — это обширные участки суши, отделённые друг от друга океанами и морями. На нашей планете их шесть: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия и Антарктида. Евразия Евразия — самый большой материк нашей планеты. Его площадь составляет 54 млн км2, т.е. 1/3 всей суши. На нём расположена и наша страна. […]

На фотографиях нашей планеты, полученных из космоса, сразу же замечаешь, как огромны размеры Мирового океана (рис. 149). Он занимает около 71% поверхности Земли. Объём океанических вод — 1370 млн км3, средняя глубина — 3700 м, наибольшая глубина — 11 022 м. Объём вод океана составляет 1/800 объёма Земли. Рис. 149. Земля: вид из космоса Велика роль океана. Солнечные […]

Прекрасной жемчужиной видится Земля из космоса. Голубое небо, плывущие по нему белые облака, блестящие полярные шапки, огромные синие океаны — всё это делает нашу планету необыкновенно красивой. Но не всегда Земля была такой. Учёные предполагают, что Земля образовалась из холодного газопылевого облака. Затем в результате сложных процессов сжатия, распада радиоактивных элементов, падения крупных метеоритов она стала […]

Как и другие науки, география обладает специальными методами исследования. Некоторые из них известны с глубокой древности. Это сравнительно-описательный метод и картографический метод. Сравнительно-описательный метод. Вспомните, что означает слово «география». (В переводе с древнегреческого — это «землеописание».) Пользуясь этим методом, исследователь обычно отвечает на три вопроса: «Где расположено?», «На что похоже?», «Какие имеет особенности?». На эти вопросы […]

Россия занимает значительную часть Европы и Азии. Её берега омывают многочисленные моря трёх океанов. Разнообразна её природа: необъятные степи и высочайшие горы, болотистая тундра и непроходимые леса. Изучить её, сделать её богатства доступными российскому народу пыталось не одно поколение первопроходцев, путешественников. Не жалея сил, а часто и жизни, они открывали, изучали, описывали новые земли. Российские […]

ОТКРЫТИЕ АМЕРИКИ Имя человека, открывшего Америку, — Христофор Колумб. Известно, что Христофор Колумб (рис. 134) родился в Генуе в 1451 г. У Колумба созрел план доплыть до Индии западным путём, ведь путь вокруг Африки долог и опасен. Если Земля — шар, как утверждают древние учёные, то, плывя всё время на запад по Атлантическому океану, можно достичь Азии. […]

Древние учёные-географы разделяли Землю на три большие части: Европу, Африку и Азию. О других континентах им ничего не было известно. Наиболее плодотворным периодом, изменившим представление человечества о Земле, принято считать время с конца XV до первой половины XVII в. В этот период в Европе растёт производство товаров, активно развивается торговля. Однако пути на рынки Востока, […]

Что там, за горизонтом, какие люди живут за высокими горами, есть ли за морями другие страны, есть ли край Земли, и если есть, то где он находится? Эти вопросы всегда будоражили воображение людей. География — это наука о природе, населении и хозяйстве Земли. Она зародилась очень давно, в период становления человеческого общества. Земледельцам она помогала выбрать […]

В природе немало растений, грибов и животных, которые могут быть опасны для человека. Знание особенностей таких организмов, правил поведения при встречах с ними помогает избежать опасности. Рис. 123. Ядовитые растения и грибы Из начальной школы вам известны многие ядовитые растения и грибы (рис. 123), например волчье лыко, вороний глаз, мухомор, бледная поганка. Никогда не берите […]

Знание биологии помогает человеку сохранять и укреплять здоровье — самое главное наше богатство. «Здоровому всё здорово», — гласит пословица. А другая пословица говорит: «Здоровье не купишь — его разум дарит». Знания о строении и жизнедеятельности организма человека — ключ к здоровому образу жизни (рис. 120). Что такое здоровый образ жизни? Это постоянное соблюдение правил сохранения и укрепления здоровья. Главные […]

Если бы с помощью фантастической машины времени знаменитый Карл Линней перенёсся из XVIII в. в наши дни, его, мы думаем, ожидала бы большая радость и огромное огорчение. Радость принесло бы известие о том, что за прошедшие века учёными открыто и описано великое множество видов растений и животных, которых Линней не знал, и всем даны двойные […]

Учёные-биологи, наблюдая за жизнью птиц, сделали любопытное открытие. Оказывается, когда птенцы ещё находятся внутри яиц, они переговариваются с матерью и между собой. Это замечено у чаек, кайр, диких уток, тетеревов, домашних кур и многих других птиц. Птенцы сообщают матери, когда им холодно или жарко. И наседка приподнимается, пересаживается, перекатывает яйца. Между собой птенцы советуются о […]

Наблюдая за поведением животных, легко заметить: их жизнь невозможна без общения друг с другом. Общаются родители и потомство, самцы и самки, животные одного вида, животные разных видов. Они предупреждают друг друга об опасности или призывают собратьев на помощь, сообщают о найденной пище, отпугивают врагов, обучают детёнышей. Мир общения животных бесконечно разнообразен. И конечно же у них […]

Когда любое живое существо, будь то бактерия, гриб, растение или животное, появляется на свет, оно становится частью природы. И каким бы маленьким, незначительным ни казалось нам порою это существо, в природе оно играет определённую роль. «Нужны все на свете!» — написал в одном из своих стихотворений Борис Заходер. И это действительно так. Растения составляют основу, фундамент […]

А в самом деле, почему? Почему каждое живое существо — собака, кошка, дерево, бабочка и даже крокодил — в своём потомстве повторяет себя? У нас, людей, дети порою очень похожи на своих пап и мам. Ваши учителя это подтвердят. На родительском собрании они многих пап и мам сразу узнают — по лицам видно, чьи они родители. Как объяснить […]

Когда у вашей собаки появляются щенки — это радость для всей семьи. Собачьи малыши такие милые, забавные. Наблюдая за ними, мы иной раз подумываем, как это удивительно — вот появились на свет новые существа, которых ещё недавно не было и в помине. Они будут расти, превратятся во взрослых собак, а потом и у них родятся щенки. И […]

Вы уже знаете, как развивается растение из семени, цыплёнок после вылупления из яйца или щенок после рождения. Всё это можно пронаблюдать собственными глазами. Но есть вопросы, на которые простое наблюдение не даёт ответа. Как образуется само семя с зародышем будущего растения? Каким образом в яйце появляется цыплёнок? Как щенок развивается до рождения в теле собаки […]

Карл Линней разделил все организмы на два царства: растения и животные. Современные учёные выделяют несколько царств (рис. 105). По одной из классификаций — это растения, животные, грибы, бактерии и простейшие. Рис. 105. Царства живой природы Бактерии — одноклеточные организмы. Клетка бактерии отличается от всех других клеток в живой природе. В ней нет ядра. В переводе с греческого […]

Рассказывают, что Карл Линней любил порядок во всём. К примеру, он требовал от своей жены, чтобы все ложки, чашки, тарелки и другие предметы домашнего обихода были разложены и расставлены в шкафах строго по полочкам, каждая на своём месте… Пожалуй, неудивительно, что так поступал человек, всю свою жизнь посвятивший классификации организмов. Классификация организмов — это распределение их […]

Поразительно разнообразны живые существа, населяющие нашу планету, но их объединяет клеточное строение (рис. 103). Есть организмы, которые состоят всего из одной клетки. Это одноклеточные организмы. Большинство же живых существ состоят из множества клеток. Это многоклеточные организмы. Клетки одноклеточных организмов — самостоятельные живые существа. Они дышат, питаются, растут. Размножаются они делением пополам — из одной клетки получаются две. […]

Интерес человека к живой природе возник в глубокой древности. Ещё первобытные люди начали собирать сведения о растениях и животных, например, о том, какие растения съедобны, а какие ядовиты, а также о повадках животных, на которых приходилось охотиться. Шло время, знания о живом накапливались. В Древнем мире самым выдающимся исследователем живой природы был Аристотель. В своих […]

Слово биология составлено из двух греческих слов: биос — жизнь и логос — учение, наука. Биология — это наука о живой природе. Взгляните в окно, и вы наверняка сразу увидите представителей живой природы: возле дома растут деревья, кустарники, травы, летают птицы и насекомые… Даже эти обычные существа ставят перед любознательным человеком немало вопросов: знаем ли мы их точные […]

Итак, вы теперь знаете, что химия — это наука, которая изучает состав и строение веществ, а также процессы превращения этих веществ. Химия — это одна из наук о природе. Она относится к естественным наукам. Сейчас слово «химия» стало собирательным понятием, объединяющим десятки химических дисциплин, каждая из которых имеет и самостоятельное значение. Химические дисциплины Наука, изучающая химические реакции, […]

При физических явлениях (замерзание воды, растворение поваренной соли) изменяется только состояние веществ, но никаких новых веществ не образуется. Но есть ещё и другие явления — химические. Чтобы познакомиться с ними, проделаем простейший опыт. В пробирку или стакан, в котором находится белый порошок питьевой соды, прильём 2—3 мл раствора уксусной кислоты (бесцветный раствор). Мы видим, как начинается […]

Химические элементы в природе. Вы знаете, что всё многообразие мира, живой и неживой природы, образовано сравнительно небольшим количеством элементов. Соединяясь между собой в различных сочетаниях, они создают миллионы различных веществ. Изучая элементы и их распространение в природе, учёные установили, что одни и те же элементы встречаются как на Земле, так и в космосе, как в […]

Вы уже знаете, что вещества состоят из молекул. Молекулы, в свою очередь, состоят из атомов. Атомы отличаются друг от друга. Атомы одного вида называются элементами (их около 110). Если молекула состоит из атомов одного и того же элемента, то это молекула простого вещества. Простые вещества можно разделить на две группы: металлы и неметаллы. Все металлы […]

Давайте познакомимся с методами, которые используются для разделения смесей. Рис. 89. Дистилляция воды Рис. 90. Выпаривание Рис. 91. Отстаивание Рис. 92. Фильтрование Дистилляция (перегонка) была известна ещё древним алхимикам. Они разделяли растворы путём нагревания с последующим охлаждением их паров. Этим методом получают, например, дистиллированную, т.е. очищенную, воду (рис. 89). Речная, озёрная и даже очищенная водопроводная […]

Смеси Давайте рассмотрим хорошо вам всем известную горную породу — гранит. В нём даже невооружённым глазом можно различить три составляющих его вещества. Одно из них — бесцветные или слабо окрашенные кристаллики твёрдого вещества. Это кварц. Если провести по нему стальной иглой, не останется никаких следов. А блестящие чешуйки слюды и розоватый полевой шпат гораздо мягче — игла оставляет […]

Как мы выяснили, химия — это наука о веществах и их превращениях. Её задача — не только изучение природных веществ, но и получение новых. Сейчас учёные многих стран ищут способы получения множества новых веществ: они работают над созданием экологически чистого автомобильного топлива; минеральных удобрений, полностью усваивающихся растениями; средств защиты растений, безвредных для полезных животных и человека; лекарств […]

Рис. 82. Роберт Бойль Самостоятельной наукой химия стала к концу XVIII в. Её становление происходило в результате открытий и исследований замечательных учёных-химиков. Познакомимся с деятельностью некоторых из них. Роберт Бойль (1627—1691) (рис. 82) — английский учёный, один из создателей химии. Это был разносторонне образованный человек. В молодые годы он интересовался биологией, физикой, медициной. Но сердце его […]

Алхимия. Уже в древности люди знали, что если в расплавленную медь добавить олово или свинец, получится удивительный сплав, очень похожий на золото. Золото — это основа благосостояния любой страны. Но как его получить? Какие для этого металлы нужно сплавить, какие добавить вещества? Тысячелетиями безуспешно пыталась решить эту задачу алхимия — так называли арабы искусство превращения веществ. Алхимики — […]

Великий русский учёный М.В. Ломоносов более 200 лет тому назад писал: «Широко простирает химия руки свои в дела человеческие… Куда ни посмотрим, куда ни оглянемся, везде отражаются перед очами нашими успехи её прилежания». Действительно, жизнь современного человека невозможно представить без достижений химии — науки о веществах и их превращениях. Ткани, лаки, краски, пластмассы, моющие средства — всё это […]

Рис. 70. Ядерный взрыв К сожалению, не всегда люди используют физику себе на благо. До сих пор во всём мире с ужасом вспоминают страшные взрывы атомных бомб в японских городах Хиросиме и Нагасаки. Бомбы разрушили и сожгли эти города. При ядерных взрывах в окружающую среду попадают радиоактивные вещества (их название — радиоактивные — образовано от латинских слов […]

«Всюду физика!» — воскликнем мы, если оглянемся вокруг (рис. 69). И не ошибёмся. Ведь физика, во-первых, объясняет очень многие явления, с которыми мы сталкиваемся каждый день, а во-вторых, позволяет использовать эти явления в нашей повседневной жизни и в технике. Без физики нельзя и шагу ступить. Причём не только в переносном, но и в буквальном смысле. Ведь […]

Свет создаётся источником света (солнцем, электрической лампочкой) и от него распространяется прямолинейно, лучами. Если на пути света возникает препятствие — фигура человека, любой предмет, свет не огибает его. Он просто не попадает в то место, которое закрыто этим предметом. Так возникает тень (рис. 66). Если бы свет мог огибать препятствия, т.  е. двигаться по кривым линиям, […]

— Бабушка, какие у вас большие уши! — Это чтобы лучше слышать тебя. Конечно же вы помните «милый» разговор Красной Шапочки и Волка, притворившегося бабушкой. Если вам зададут вопрос, зачем вообще нужны уши, вы, без сомнения, ответите на него так: «Чтобы слышать!» — А что слышать? — спросим мы. — Самые разные звуки: голоса людей, пение […]

Представьте, что из сегодняшнего дня вы перенеслись в далёкое прошлое — куда-нибудь в Древнюю Грецию или Древний Рим. Вы очутились на многолюдном, шумном рынке. Здесь не только торгуют разнообразными товарами, местными и привезёнными из других стран, но и развлекаются. Какой-то человек устроил весёлое представление: показывает публике дрессированных животных, причудливых заморских птиц. А другой весельчак в медную […]

На берег Балтийского моря волны часто выбрасывают блестящие золотистые камешки. Люди собирают их и делают чудесные украшения. Это янтарь (рис. 60). Он был известен людям ещё в очень давние времена. Древние греки называли его «электрон». Рис. 60. Янтарь. Электрические заряды Однако мы знаем, что сейчас так называют входящие в состав атома частицы, те самые, что […]

Вам, вероятно, не раз приходилось слышать слово энергия. Оно, например, часто звучит по телевизору в мультфильмах, где действуют разные фантастические роботы, где герои летают на другие планеты и ездят на гоночных машинах. Чтобы двигались роботы, взлетали ракеты, мчались автомобили, нужна энергия. Энергия необходима для работы любого станка на заводе, любой техники в доме: пылесоса, стиральной […]

Наблюдая за движением тел (рис. 55), легко заметить, что оно бывает разным. Например, разными могут быть траектории (линии движения). Автомобиль на прямом участке дороги и яблоко, падающее с дерева, движутся по прямой линии. А тот же автомобиль на повороте или мяч, брошенный в кольцо баскетболистом, описывают кривую. Лошадки на детской карусели движутся по окружности. Рис. […]

Рис. 53. Модели молекул Вы уже знаете, что вещества состоят из мельчайших, не видимых глазом частиц, которые были названы молекулами. Например, вода состоит из молекул воды, сахар — из молекул сахара, а в воздухе «смешаны» молекулы в основном трёх газообразных веществ — кислорода, углекислого газа и азота. Молекулы действительно очень малы. Как вы думаете, много-много миллиардов молекул […]

В итальянском городе Пиза есть знаменитая «падающая башня». Несколько веков назад на неё поднялся великий учёный Галилео Галилей. Поднялся и… бросил вниз одновременно большое пушечное ядро и маленькую пулю. Как вы думаете, что упало на землю быстрее? Ядро — потому что оно тяжёлое? Именно этого ожидали люди, собравшиеся возле башни, чтобы посмотреть на опыт Галилея. Но […]

Влияние космоса на живые организмы Растения, животные, люди — пассажиры космического корабля «Земля», который мчится во Вселенной с огромной скоростью. Все мы испытываем на себе влияние процессов, происходящих в космическом пространстве. Самое сильное влияние на Землю, на живые организмы, несомненно, оказывает Солнце. Без Солнца жизнь на нашей планете была бы невозможна. Солнечные лучи приносят на планету […]

Счёт времени в древности Первой временно́й мерой, установленной человеком, были сутки. «День и ночь — cyтки прочь»,— говорит старая пословица. Значительно позднее была установлена вторая временна́я мера — месяц. Вот на западе, словно бледный призрак, возникает узкий серп луны. Он едва заметен в догорающих лучах вечерней зари и скоро скроется вслед за солнцем. Но с каждым вечером […]

Рис. 38. Созвездие Андромеды Хорошо наблюдать за звёздами в тёмную безоблачную ночь, особенно за городом, где не мешает электрическое освещение. На чёрном небе мерцает множество звёзд, больших и маленьких, голубоватых, желтоватых и красноватых. Созвездия Если мы присмотримся к звёздам, то увидим, что они образуют какие-то группы, скопления (рис. 38). Люди их заметили ещё в древности […]

Астероиды Между Марсом и Юпитером обращается огромное количество небольших небесных тел. Они так малы, что даже в самом мощном телескопе большинство из них выглядят как яркие точки. Их назвали малыми планетами или звёздоподобными небесными телами — астероидами. Рис. 34. Церера (слева) в сравнении с Луной Диаметр крупнейшего из таких тел — Цереры (рис. 34) — 1000 км. Много […]

Учёные предполагают, что Солнечная система возникла примерно 4,5—5 млрд лет назад из газово-пылевого облака. В настоящее время известно, что её составляют звезда — Солнце, 8 планет и их спутники, астероиды, кометы и множество метеорных тел. Некоторые планеты можно увидеть с Земли невооружённым глазом. Они кажутся яркими звёздами. Но планеты, в отличие от звёзд, не испускают собственного […]

Историю развития астрономии можно условно разбить на три этапа: первый — наблюдение звёздного неба невооружённым глазом; второй — наблюдение с помощью телескопов; начало третьего этапа связано с развитием космонавтики. Первый этап начался задолго до появления письменности. До настоящего времени в различных частях Земли сохранились древние постройки, позволяющие вести астрономические наблюдения. Одна из них — Стоунхендж — расположена в Англии […]

В Западной и Центральной Европе в XIV—XVI вв. начался экономический подъём, росли и крепли города, стало расширяться ремесленное производство. Богатые купцы стремились торговать не только с соседними странами, но и со странами Востока, Африки. Развивались наука, искусство и литература, появился интерес к наследию греческих и римских учёных. Книгопечатание ускорило распространение знаний, сделало доступными сочинения мыслителей […]

Древние астрономы, наблюдая за движением небесных тел, за лунными и солнечными затмениями, не могли ответить на вопросы: каковы причины этих явлений, что заставляет двигаться небесные тела, каково их строение? Древние греки были наследниками астрономических знаний жрецов Египта и Вавилона. Они обобщили их и творчески развили. Многие учёные Древней Греции полагали, что плоская, неподвижная Земля — центр […]

Почему сложившуюся в сегодняшнем мире ситуацию многие учёные расценивают как кризис цивилизации? Военная и террористическая угрозы В начале 1950-х гг. ведущие учёные мира, такие, как А. Эйнштейн, выступили с предостережением, что война с массированным применением ядерного оружия может завершиться полным уничтожением цивилизации. Действительно, ядерное оружие является более разрушительным, чем большинство природных катаклизмов. С появлением этого […]

Теории общественного развития Развитие экономической теории было связано с более глубоким осмыслением роли и возможностей государства в экономической сфере. Разработанная Джоном Кейнсом теория регулирования рыночной экономики стала основой концепции «государства благоденствия» 1960–1970-х гг. Вопрос пределов государственного вмешательства в экономику, опасности превращения государства в бюрократического монстра, был изучен американскими экономистами Йозефом Шумпетером и Милтоном Фридманом. Их […]

Россия на международной арене Распад СССР, великой ядерной державы, центра обширной системы союзов, коренным образом изменил положение на международной арене. Перед всеми странами мира, и в первую очередь Россией, встала проблема определения новых задач внешнеполитической деятельности. Российская Федерация, будучи правопреемницей СССР, взяла на себя ответственность за выполнение заключённых им международных соглашений, в том числе и […]

Какие проблемы развития испытывают страны Юга в настоящее время? Каковы их достижения на пути экономического и социального развития? Латиноамериканские страны В 1980-е — начале 1990-х гг. в развитии большинства латиноамериканских стран начался новый этап. Во многих из них диктатуры уступили место демократической, конституционно избранной власти. Диктаторский режим в Аргентине, после поражения в войне с Англией […]

Демократические революции в Восточной Европе С началом горбачёвских реформ в странах Восточной Европы возникли оппозиционные политические партии и движения, а затем произошли демократические революции. По-другому их называют «бархатными революциями», поскольку смена политических режимов происходила мирно, без пролития крови. Принимались законы, гарантировавшие права человека и основные демократические свободы. При этом «старые» коммунистические и рабочие партии меняли […]

Вспомните, какие процессы в сфере духовной жизни происходили в годы перестройки. Изменения в духовной жизни В начале 1990-х гг. резко сократились государственные расходы на развитие культуры. Закрывались клубы и творческие центры, выставочные залы, театры и кинотеатры, спортивные и туристические базы; падали тиражи газет и журналов. В условиях рыночной экономики наиболее динамично развивались лишь те сферы […]

Охарактеризуйте итоги первого срока пребывания В.В. Путина у власти. Россия в 2004–2007 гг. В первое десятилетие нового века был продолжен курс, направленный на упрочение вертикали власти. В 2004 г. был принят ряд законов по изменению порядка выборов в Государственную Думу. Выборы по одномандатным округам отменялись, отныне она должна была избираться только по партийным спискам. До […]

Назовите основные социально-экономические и политические проблемы России конца XX в. Вторая чеченская война В начале XXI в. острота проблем и противоречий в социально-экономическом развитии России стала снижаться. Первоначально В.В. Путин по популярности уступал таким политическим лидерам, как Е.М. Примаков, Г.А. Зюганов, Ю.М. Лужков. Но затем его рейтинг резко вырос. С началом в 1999 г. контртеррористической […]

Как складывались межнациональные отношения в условиях перестройки? Были ли преодолены противоречия между центром и регионами? По пути решения национальных и региональных проблем Разрешение конституционного кризиса в 1993 г. создало предпосылки для нормализации положения в Российской Федерации. Однако их осуществление оказалось затруднено. Левые фракции Государственной Думы блокировали законодательные инициативы правительства. Продолжался спад в экономике, обострялись социальные […]

Назовите наиболее острые социально-экономические проблемы в последние годы существования СССР. «Шоковая терапия» Россия унаследовала от СССР статус великой ядерной державы, членство в Совете Безопасности ООН, около 60% экономического и научно-технического потенциала, большую часть территории, богатой природными ресурсами. И одновременно серьёзные проблемы — долги бывшего СССР (примерно 70 млрд долларов), изношенность основных фондов промышленности (около 70%). […]

Какие примеры наднациональных объединений в Западной Европе и Северной Америке известны вам из курса истории? На какой основе и в каких условиях они создавались? Высокая эффективность экономик стран Западной Европы и Северной Америки, их способность решать социальные проблемы объясняется, наряду с другими факторами, бурным развитием интеграционных процессов. В целом после Второй мировой войны внешнеторговый оборот […]

Как вы понимаете термин «глобализация»? Штаб-квартира «Дженерал моторс» Возникновение ТНК и ТНБ Утверждение в развитых странах информационного общества вызвало глубокие изменения в характере международных экономических отношений, формирование новых противоречий на международной арене. Начался процесс глобализации мировой экономики, связанный с возникновением транснациональных корпораций (ТНК) и банков (ТНБ). В последние десятилетия происходил переход к производству, основанному на […]

Почему соперничество между Советским Союзом и Соединёнными Штатами Америки на протяжении нескольких десятилетий определяло состояние международных отношений? СССР и США: итоги соперничества Противоречия между двумя сверхдержавами не раз сопровождались попытками наладить взаимопонимание, диалог, принять правила поведения, исключающие возникновение угрозы глобального ядерного конфликта. Улучшение отношений наметилось в середине 1950-х гг., когда было заключено перемирие в Корее. […]

Каковы были особенности социального и экономического развития стран Юга в первой половине XX в.? Особенности модернизационных процессов в Индии Развитие Индии после получения независимости протекало непросто. Единая прежде колония была разделена по религиозному признаку на два государства — индуистскую Индию и исламский Пакистан. Между Индией и Пакистаном немедленно началась война из-за спорных пограничных территорий — […]

Что дало толчок для ускоренного развития послевоенной Японии и четырёх азиатских «тигров»: Южной Кореи, Тайваня, Сингапура и Гонконга? Истоки японского экономического чуда Первая индустриальная страна Азии понесла большой урон от бомбардировок в годы войны. Её территорию оккупировали американские войска. Производство национального дохода на душу населения в 1950 г. было ниже уровня середины 1920-х гг. Инфляция […]

Какие процессы в духовной жизни советского народа олицетворяли собой «оттепель»? Наука и техника На развитие науки и внедрение достижений научно-технического прогресса государство направляло огромные средства. Широкое признание в стране получили труды академика М.В. Келдыша по аэрогидродинамике, авиации и космонавтике. В 1975 г. работы математика Л.В. Канторовича по разработке основ линейного программирования были отмечены Нобелевской премией. […]

Когда и на каких условиях возник СССР? К наиболее тяжёлым последствиям для СССР привело обострение межнациональных конфликтов. В 1986 г. на улицах Якутска и Алма-Аты произошли крупные столкновения между русской молодёжью и молодыми людьми титульной национальности (коренным населением), в которых участвовали тысячи человек. Причины кризиса в межнациональных отношениях в СССР Источники роста напряжённости в отношениях […]

Что такое цензура? Какую роль она играла в советском обществе? Важнейшим элементом политики перестройки стала гласность. Она означала открытость и доступность информации для всех граждан, возможность свободного обсуждения назревших вопросов. Изначально сторонники перестройки предполагали, что гласность должна стать средством укрепления социализма и искоренения негативных явлений в обществе. Имелось в виду, что средства массовой информации (СМИ) […]

Какие проявления кризисных явлений наблюдались в конце 1970-х гг.? Чем они были вызваны? Ставшее очевидным замедление темпов экономического развития знаменовало собой признаки наступления кризиса в развитии советской социально-экономической модели. Ситуация усугублялась всё время возраставшими военными расходами и активной материальной помощью союзникам по всему миру, ложившимися тяжким грузом на бюджет СССР. Политика Ю.В. Андропова Со смертью […]

1. Какие явления в экономике страны в середине 1960-х гг. свидетельствовали о необходимости проведения реформ? 2. Чем политика, проводимая Н.С. Хрущёвым, вызывала недовольство партийного и государственного аппарата? Л.И. Брежнев Система коллективного руководства С отстранением от власти Н.С. Хрущёва правящую партию возглавил Л.И. Брежнев. В ноябре 1964 г. было ликвидировано разделение партийных структур на сельские и […]

Падение эффективности социально ориентированной рыночной экономики, утрата доверия избирателей к государству, которому не удалось обеспечить «всеобщее благоденствие», вызвали поиск новых путей развития общества. Неоконсерватизм Сторонники идей Дж. Кейнса, выступавшие за активное вмешательство государства в социально-экономические отношения, оказались не способны решить возникшие проблемы. Коммунисты, социал-демократы и многие либералы считали, что в сложившихся условиях необходимо дальнейшее усиление […]

Почему на рубеже 1960–1970-х гг. экономика развитых стран впервые начала давать сбои? Причины кризисов в развитых странах В послевоенные годы непродолжительные и неопасные для «социального мира» экономические спады происходили лишь в отдельных развитых странах. Германия в 1966 г. пережила первый после войны экономический кризис, хотя спад производства был незначительным. Зато в 1974–1975 гг. масштабы кризиса […]

Вспомните, какие социальные группы составляли основу общества в первой половине XX в. Информационная революция Термин «информационное общество» принадлежит канадскому филологу М. Маклюэну. В 1950-е гг. началась революция в формах передачи информации: печатное слово (книги, газеты, письма и т.д.) стало вытесняться электронными средствами её распространения (в первую очередь телевидением). Новые формы передачи информации, как считал Маклюэн, […]

Какие наиболее значимые достижения науки и техники первой половины XX в. вы можете назвать? Крупнейшее из открытий ХХ в., овладение ядерной энергией, в большой мере использовалось в военных целях. Открытие в начале 1950-х гг. термоядерных реакций (слияния лёгких ядер в более тяжёлые при сверхвысоких температурах) и в СССР и США было обращено на создание водородных […]

1. Как вы думаете, что обеспечило популярность социалистических идей в мире после Второй мировой войны? 2. Всегда ли выбор социалистической модели развития той или иной страной был добровольным? В 1950-е гг. в СССР для обозначения государств, избравших советскую модель развития, использовалось такое понятие, как «социалистический лагерь». К нему причислялись страны, провозгласившие курс на строительство социализма […]

1. В чём проявлялись противоречия между союзниками по антигитлеровской коалиции в ходе Второй мировой войны? 2. Что лежало в основе большинства военных конфликтов в Азии? Противоборство двух военно-политических блоков В результате Второй мировой войны расстановка сил на международной арене коренным образом изменилась. Германия и Япония лежали в руинах. Англия и Франция столкнулись с подъёмом освободительного […]

Что представляла собой колониальная система? Охарактеризуйте её состояние к середине XX в. Распад колониальной системы: причины и основные этапы Развитие процесса деколонизации, распада колониальных империй европейских держав было обусловлено рядом причин. • В годы войны территория многих колоний, особенно в Азиатско-Тихоокеанском регионе, стала ареной боевых действий или прифронтовой зоной. В колониях строились базы снабжения армии […]

1. Почему странам Запада в послевоенные годы удалось избегать серьёзных экономических кризисов? Какую роль в этом сыграло создание смешанной экономики? 2. Каковы основные черты в развитии политической жизни стран Запада и США в первые послевоенные десятилетия? Становление «общества благосостояния» и смешанной экономики К государствам евроатлантической цивилизации относятся такие страны, как США, Великобритания и её «белые» […]

Почему КПСС и Советское государство уделяли большое внимание контролю за духовной жизнью общества? Каким образом он осуществлялся? На протяжении двух послевоенных десятилетий в духовной жизни советского общества произошли глубокие изменения. Эпоха жесточайшего контроля над всеми формами творческой деятельности конца 1940-х — начала 1950-х гг. сменилась «оттепелью» — границы дозволенного значительно раздвинулись, в стране активизировался процесс […]

1. Вспомните, в чём заключалась политика десталинизации, начавшаяся после смерти И.В. Сталина. Какую роль в ней сыграл XX съезд КПСС? 2. В чём состояли изменения экономической политики, начатые в 1953 г.? После ХХ съезда КПСС во внутренней политике СССР наблюдались противоречивые тенденции. С одной стороны, продолжалась реабилитация жертв массовых репрессий, публиковались художественные и публицистические работы, […]

Какие насущные проблемы стояли перед страной после восстановления народного хозяйства? Необходимость смены курса Смерть И.В. Сталина 5 марта 1953 г. положила начало десятилетнему периоду борьбы за власть в руководстве СССР, поиска новых путей развития советского общества. Необходимость изменения внутренней и внешней политики определялась и объективными, и субъективными причинами. В экономике страны существовали большие проблемы. Деревня […]

Когда в нашей стране проводились массовые репрессии? Назовите их цели и последствия. С завершением войны страна постепенно переходила на мирный путь развития. В сентябре 1945 г. было отменено чрезвычайное положение, упразднён Государственный Комитет Обороны. В марте 1946 г. Совет народных комиссаров преобразовался в Совет министров CCCР. Вновь вводился 8-часовой рабочий день, восстанавливались отпуска трудящихся, сошли […]

Вспомните, как складывались отношения СССР и Японии перед Второй мировой войной. Потсдамская конференция и окончание Второй мировой войны С 17 июля по 2 августа 1945 г. в Потсдаме проходила конференция с участием глав государств антигитлеровской коалиции — И.В. Сталина, Г. Трумэна и У. Черчилля (в ходе конференции его сменил новый премьер К. Эттли). Политика союзников […]

1. Что вы понимаете под коренным переломом в войне? 2. Что такое ленд-лиз? Освобождение советской земли В конце декабря 1943 г. в общее наступление на Украине перешли войска 1-го (командующий Н.Ф. Ватутин) и 2-го (командующий И.С. Конев) Украинских фронтов. Под Корсунь-Шевченковским в окружение попали 6 германских дивизий. Это была вторая после Сталинграда успешная операция Красной […]

Охарактеризуйте обстановку на советско-германском фронте, сложившуюся к осени 1942 г. Разгром немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом Истощив силы противника упорным сопротивлением, советские войска начали в ноябре 1942 г. операцию «Уран» по уничтожению группировок немецко-фашистских войск на Сталинградском направлении. Юго-Западный (командующий Н.Ф. Ватутин) и Донской (командующий К.К. Рокоссовский) фронты нанесли удар на левом фланге 6-й германской армии, […]

Зарождение антигитлеровской коалиции и вступление в войну США Сразу же после вторжения немецких войск на территорию СССР руководители Великобритании и США заявили о поддержке Советского Союза в борьбе с захватчиками. В сентябре 1941 г. в Москве состоялась конференция представителей СССР, Великобритании и США. Согласно её решениям на Советский Союз распространялась система ленд-лиза. Это была программа […]

1. Что вы знаете об отечественных войнах в истории нашей страны? 2. Вспомните, почему Советскому Союзу не удалось договориться с Англией и Францией о противодействии фашистской агрессии. Вторжение Первые удары. 22 июня 1941 г. войска Германии и её союзников (Венгрии, Италии, Румынии, Финляндии) вторглись на территорию Советского Союза и перешли в наступление. Завоевав господство в […]

Какие основные узлы противоречий существовали в мире к началу Второй мировой войны? Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 г. с нападения Германии на Польшу. 3 сентября 1939 г. войну Германии объявили Англия и Франция. Начальный этап войны Германия использовала методы блицкрига (от нем. Blitz — молния и Krieg — война) — молниеносной войны, к […]

В XIX в., с его достижениями в области естествознания и техники, основой новых идей стало научное знание. Роль науки в жизни человечества возросла ещё больше в ХХ в. В то же время повысилось значение духовной культуры, что было вызвано осмыслением новых черт в социальном и политическом поведении людей. Осмысление истории Первая мировая война, вспыхнувшая между […]

1. В каких международных условиях складывались основы послевоенного мира? 2. Почему лидеры стран Запада проводили политику «умиротворения» Германии? 3. Чем причины Второй мировой войны отличались от причин Первой мировой войны? Антанта и Советская Россия Во многих странах после войны 1914–1918 гг. существовали надежды, что народы и правительства более не поддадутся военному психозу и смогут мирным […]

1. Какие решения по колониальным вопросам были приняты державами-победительницами после Первой мировой войны? 2. Почему в 1920–1930-х гг. колониальная система, несмотря на сопротивление покорённых народов, смогла устоять? Послевоенная колониальная политика и её итоги После завершения Первой мировой войны в колониальных и зависимых странах начался подъём освободительного движения. Под его влиянием колониальным империям пришлось пойти на […]

1. Какую роль сыграли США, Англия и Франция в Первой мировой войне? Каковы были итоги войны для этих стран? США в 1920–1930-е гг. Державы-победительницы в войне 1914–1918 гг., сыгравшие решающую роль в послевоенном устройстве мира, в начале 1920-х гг. столкнулись с серьёзными проблемами. Они были связаны с необходимостью трудоустройства миллионов человек, демобилизующихся из армии, переводом […]

Вспомните, что было характерно для творческих исканий 1920-х гг. Утверждение метода социалистического реализма в искусстве Выдвижение задачи построения социализма в одной стране настоятельно требовало мобилизации всех ресурсов для её выполнения. Важнейшим орудием социалистического строительства было признано искусство. К началу 1930-х гг. сфера культуры и духовной жизни стала рассматриваться правящей партией как арена классовой борьбы. В […]

В чём состояли причины обострения противоречий в обществе в 1920–1930-е гг.? Возвышение И.В. Сталина Уже в 1920-е гг. пропагандистский аппарат большевистской партии начал возвеличивать своих лидеров. Как правило, в партийных и советских учреждениях на стенах висели их портреты. Их имена получали города, посёлки, фабрики, артели и колхозы, улицы и площади, их прославляли в стихах и […]

Вспомните, что такое модернизация. Каковы были общие направления, черты и итоги модернизации в России до 1917 г.? Борясь за скорейшее осуществление индустриализации и модернизации страны, руководство СССР стремилось решить следующие основные задачи. Во-первых, обеспечить полную экономическую независимость Советского Союза от зарубежных стран. Это стало особенно важным после обострения отношений с Англией и Францией в конце […]

Какие направления духовной жизни России начала ХХ в. предвещали революционные изменения в обществе? «Музыка революции»: искусство, общество и власть в 1917–1922 гг. Смена власти, происходившая в стране в 1917–1922 гг., дала новый импульс развитию художественного творчества. События октября 1917 г. разделили деятелей искусства на горячих сторонников новой власти, аполитичных наблюдателей и её яростных противников (среди […]

В чём суть политики военного коммунизма? В каких условиях она проводилась? Советская Россия после Гражданской войны К весне 1921 г. социально-экономическая и политическая ситуация в РСФСР обострилась. Гражданская война и интервенция нанесли огромный урон стране. Уровень промышленного производства сократился до 14% довоенного, сельскохозяйственного — почти вдвое. Весной и летом 1921 г. в Поволжье разразился голод. […]

Какие противоречия национального и социального характера проявились в России во время Гражданской войны? Завершающий этап Гражданской войны Конец 1920–1922 г. После поражения белых армий правительство большевиков попыталось укрепить контроль над освобождённой территорией и решить насущные проблемы окраинных районов страны, где ещё оставались очаги сопротивления советской власти. Третьей силой в Гражданской войне были так называемые зелёные, […]

Что принято называть Гражданской войной и интервенцией? Назовите предпосылки Гражданской войны. Начальный этап Гражданской войны и интервенции Гражданская война стала результатом столкновения сил с различными интересами — сторонников и противников советской власти, неодинаково видевших пути решения проблем социально-экономического и политического развития страны, обострявшихся с начала ХХ в. Взаимная нетерпимость, неготовность к диалогу, нежелание искать компромиссные […]