М. В. Ломоносов. Оды. Г. Р. Державин. «Река времен в своем стремленье…», «На птичку…», «Признание»
Михаил Васильевич Ломоносов и Гавриил Романович Державин – два выдающихся русских поэта, чьи произведения имеют огромное значение для русской литературы. Их работы являются обязательным материалом для изучения в 7 классе и помогают учащимся понять важность поэзии и ее роли в формировании культуры и идентичности народа.
Михаил Васильевич Ломоносов – выдающийся ученый, писатель и поэт эпохи Просвещения. Он является автором знаменитых «Од», которые стали одними из самых известных произведений русской литературы. В своих «Одах» Ломоносов возвышает науку, знание и разум, призывая людей к образованию и самосовершенствованию. Он подчеркивает важность учебы, науки и постоянного развития. «Оды» Ломоносова являются прекрасным примером классической поэзии, обладающей глубоким философским содержанием.
Гавриил Романович Державин – русский поэт эпохи классицизма, чьи произведения также имеют огромное значение для русской литературы. В его стихотворениях прослеживается глубокая философия, возвышенность и эмоциональность. Он обращается к вечным темам человеческой жизни, таким как любовь, смерть, вера и судьба. В стихотворениях «Река времен в своем стремленье…», «На птичку…» и «Признание» Державин выражает свое отношение к жизни и мирозданию, передает свои мысли и чувства, вызывая у читателя глубокие эмоции и размышления.
Изучение произведений М. В. Ломоносова и Г. Р. Державина позволяет учащимся расширить свои знания о русской поэзии и литературе эпохи Просвещения и классицизма. Оно помогает им понять важность поэзии в формировании культуры и национальной идентичности. Произведения Ломоносова и Державина вдохновляют нас на поиск истины, развивают нашу эмоциональность и эстетическое восприятие мира.
В заключение, произведения М. В. Ломоносова и Г. Р. Державина являются важными произведениями русской литературы. Они передают глубокие философские мысли и эмоции, помогают нам понять важность поэзии в формировании культуры и идентичности народа. Изучение этих произведений в 7 классе помогает учащимся расширить свои знания о русской литературе и развить свои эстетические способности и эмоциональность.
- «Поучение» Владимира Мономаха. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». «Повесть временных лет». Отрывок «О пользе книг»
- Эпос народов мира. Былины
- Пословицы и поговорки
- Предания. Исторические события в преданиях. «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Пётр и плотник»
- Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы
- Зарубежная литература. Роберт Бёрнс. «Честная бедность» Д. Г. Байрон. «Душа моя мрачна…» Японские хокку (трехстишия) О. Генри. «Дары волхвов» Р. Д. Брэдбери. «Каникулы»
- Расул Гамзатов. «Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришёл сюда и сам не верю…» (из цикла «Восьмистишия»), «О моей Родине»
- Песни на слова русских поэтов XX века А. Н. Вертинский «Доченьки», И. А. Гофф «Русское поле», С. Есенин. «Отговорила роща золотая…»; Н. Заболоцкий. «В этой роще березовой…»; Б. Окуджава «По смоленской дороге…»
- Д. С. Лихачев. «Земля родная» (главы из книги). Духовное напутствие молодежи