Итоговый урок по разделу «Как устроен мир»
На уроках по окружающему миру мы узнали, как устроен наш мир. Мы изучили, что окружает нас и как мы можем защитить природу.
Во время уроков мы говорили о том, что в нашем мире есть живые и неживые предметы. Живые организмы – это животные, растения и люди. Неживые предметы – это камни, вода, земля и воздух.
Мы также изучили, как животные и растения зависят друг от друга. Например, пчелы опыляют цветы, чтобы они могли дать плоды. Мы поняли, что все живое на Земле связано между собой.
Мы также говорили о том, что мы должны беречь природу. Мы не должны выбрасывать мусор на улицу и не должны загрязнять реки и океаны. Мы должны экономить воду и энергию, чтобы не истощать природные ресурсы.
На последнем уроке мы сделали выводы о том, что мы можем сделать, чтобы защитить природу. Мы можем помогать природе, например, посадить деревья и цветы, чтобы создать новые леса и сады. Мы можем участвовать в акциях по очистке рек и океанов от мусора. Мы можем заботиться о животных, кормить их и защищать от опасностей.
Также мы должны обучаться экологии и распространять знания о том, как сохранять природу. Мы можем учиться в школе, читать книги и смотреть фильмы о природе. Мы можем общаться с другими людьми и делиться своими знаниями и опытом.
В заключение, мы понимаем, что наш мир – это удивительное место, где все связано между собой. Мы должны беречь природу и помогать ей, чтобы сохранить все живое на Земле.
- Что такое экология. Природа в опасности!
- Общество
- Природа и человек. Проектное задание «Богатства, отданные людям»
- Итоговый урок по разделу «Путешествие по городам и странам»
- По знаменитым местам мира
- Франция и Великобритания. Страны на юге Европы
- Страны Бенилюкс. Страны в центре Европы
- Наши ближайшие страны-соседи. Страны севера Европы
- Золотое кольцо России. Проектное задание «Музей путешествий»